25黔南特岗高频 500 题汇总
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37.问题解决是（ ）。
A.猜谜语
B.骑自行车
C.幻想成蜘蛛侠
D.记住一个人的名字
38.记笔记有助于引导个人的注意，发现知识的内在联系，是一种重要的学习策略，它属于学习策略中的（ ）。
A.组织策略
B.复述策略
C.精细加工策略
D.元认知策略
39.根据奥苏贝尔的有意义学习分类理论，学生学习“圆是同一平面内到定点的距高等于定长的点的集合”属于（ ）。
A.辨别学习
B.概念学习
C.命题学习
D.表征学习
37.【答案】A
【解析】本题考查问题解决。问题解决是指为了从问题的初始状态到达目标状态，而采 取一系列具有目标指向性的认知操作的过程。问题解决有如下基本特点：（1）问题情境性。 问题解决是由一定的问题情境引起的，它使个体积极思考，运用一系列的认知技能去寻求答 案解决问题。没有问题情境就没有问题解决，而问题解决的结果则是问题情境的消失。（2） 目的指向性。问题解决是自觉的行为，有明确的目的性，问题解决活动必须是有目的指向的 活动，它总是要达到某个特定的目标状态。（3）操作序列性问题解决包含一系列的心理操作， 而不是单一的心理操作，它需要运用高级规则，进行信息的重组，而不是将已有知识和经验 简单地再现。（4）认知操作性问题解决的活动必须有认知成分的参与，它的活动依赖于一系列的认知操作来进行。题干中骑自行车没有目的性、认知操作性不是问题解决。幻想成为蜘 蛛侠没有目的性也不是问题解决。记住一个人的名字，不需要很复杂的认知操作所以不是问题解决。故本题选 A。
38.【答案】C
【解析】本题考查学习策略。学习策略包括：认知策略、元认知策略和资源管理策略。 其中，精细加工策略是认知策略的一种，包括记忆术、做笔记、提问、生成性学习、利用背景知联系实际等。故本题选 C。
39.【答案】B
【解析】本题考查学习的类型。符号学习又称表征学习，是指学习单个符号或一组符号 的意义。概念学习是指掌握概念的一般意义，其实质是掌握一类事物的共同的本质属性和关 键特征。命题学习是指获得由几个概念构成的命题的复合意义，实际上是学习表示若干概念 之间关系的判断。题干中是说得圆的概念。故本题选 B。
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