25黔南特岗高频 500 题汇总
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25.智力技能形成的最初阶段是（ ）。
A.物质活动和物质化活动
B.活动定向
C.有声的外部语言
D.无声的外部语言
26.在学习动机的支配下，学生会专心聆听教师的讲课，积极参与课堂讨论，主动到图 书馆查阅资料，或者完成家庭作业，而在娱乐动机的支配下，个人可能上网玩游戏，去商店 购买影碟片，或者电影院看电影。由此可以判断动机具有（
）。
A.激活功能
B.定向功能
C.维持功能
D.强化功能
27.某校开展嫦娥五号探测器成功发射主题系列活动，激发了学生探索宇宙奥秘的兴趣， 同时也让学生为祖国的强大而感到自豪。根据加涅的学习结果分类，这属于（ ）的学习。
A.态度
B.智慧技能
C.认知策略
D.言语信息
25.【答案】B
【解析】本题考查加里培林提出的心智技能形成五阶段论。活动定向是智力技能形成的最初阶段。故本题选 B。
26.【答案】B
【解析】本题考查学习动机功能。动机是激发和维持有机体的行动，并使该行动朝向一 定目标的心理倾向或内部驱力，题干在学习动机支配下，学生听课或讨论或去图书馆或完成 家庭作业，不同的活动都指向了同一个的学习目标，体现了定向的功能。故本题选 B。
27.【答案】A
【解析】本题考查加涅的学习分类。根据加涅的学习结果分类，加涅把学习分为五种类 型：态度的学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、言语信息的学习、动作技能的学习。 态度是通过学习而形成的影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。智慧技能的学 习：解决“怎么做”的问题，处理外界的符号和信息，又称过程知识的学习。按学习水平及 其所包含的心理运算的不同复杂程度依次分为：辨别—概念—规则—高级规则（解决问题） 等智慧技能。认知策略的学习：认知策略是学习者用以支配自己的注意、学习、记忆和思维 的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。言语信息的学习：学生 掌握的是以言语信息传递（通过言语交往或印刷物的形式）的内容或者学生的学习结果是以 言语信息表达出来。解决“是什么”的问题。题干当中的“兴趣”即是个体的心理倾向。故本题选 A。
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