25黔南特岗高频 500 题汇总
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13.某班相当一部分学生上课精神欠佳，注意力难以集中，喜欢做小动作，也不愿与教 师过多地交流。该班级的课堂氛围属于（ ）。
A.积极型
B.消极型
C.对抗型
D.放任型
14.为了让妈妈开心，自己得到更多零用钱，然后努力学习，这是属于什么（ ）。
A.内部动机
B.外部动机
C.自我提高内驱力
D.附属外驱力
15.在日常教学中，学生吵闹，老师说安静就少布置作业，教师这样的行为称为（ ）。
A.正强化
B.负强化
C.惩罚
D.消退
13.【答案】B
【解析】本题考查课堂气氛的类型。课堂气氛可以分成积极的、消极地和对抗的三种类 型。积极的课堂气氛是恬静与活跃的。消极的课堂气氛通常以紧张拘谨，心不在焉，反应迟 钝为基本特征。对抗的课堂气氛则是失控的气氛，学生过度兴奋、各行其是、随便插嘴、故 意捣乱。题干中提到学生上课精神欠佳，注意力难以集中，喜欢做小动作，这是消极型的课 堂氛围的表现。故本题选 B。
14.【答案】B
【解析】本题考查学习动机的分类。内部学习动机是指诱因来自学习者本身的内在因素， 即学生因对活动本身发生兴趣而产生的动机。外部学习动机是指诱因来自学习者外部的某种 因素，即在学习活动以外，由外部的诱因激发出来的学习动机。题干中让妈妈开心、得到零 用钱，都是外界因素，属于外部动机。故本题选 B。
15.【答案】B
【解析】本题考查斯金纳的强化理论。正强化指给予一个愉快刺激，从而增强其行为出 现的概率；负强化指摆脱一个厌恶刺激，从而增强其行为出现的概率；消退指有机体做出以 前曾被强化过的反应，如果在这一反应之后不再有强化物相伴，那么，此类反应在将来发生的概率便降低，这称为消退。惩罚是降低行为发生的概率。题干中，学生吵闹的时候老师说安静就少布置作业，相当于撤销了一个厌恶刺激，属于负强化。故本题选 B。
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