25黔南特岗高频 500 题汇总
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28.如今让孩子拥有一项特长似乎成为一种基本的素质要求，不少家长因此给孩子报了 各种乐器学习班。演奏诸如葫芦丝、长笛之类的乐器属于（ ）。
A.心智技能
B.认知技能
C.知识技能
D.操作技能
29.小黄的成绩非常不稳定，容易受考场环境以及考试当天天气的影响，由此我们可以 猜测小黄认知风格属于（ ）。
A.场依存型
B.场独立型
C.反思型
D.冲动型
30.（ ）强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以他主张教学的最终目标是促进 学生对学科的基本结构的一般理解，学习最适宜的方式是发现学习。
A.奥苏贝尔
B.皮亚杰
C.维果斯基
D.布鲁纳
28.【答案】D
【解析】本题考查技能的分类。技能是个体运用已有知识经验，通过练习而形成的合乎法则的活动方式，按其本身的性质和特点，技能分为操作技能和心智技能两种。操作技能也叫动作技能、运动技能，是通过学习而形成的合法则的操作活动方式。比如，骑车、游泳，弹琴等。心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。阅读技能、运算技能、记忆技能等都是常见的心智技能。题干中，演奏乐器属于操作技能。 故本题选 D。
29.【答案】A
【解析】本题考查认知风格。根据认知加工中对客观环境提供线索的依赖程度的不同， 赫尔曼·威特金将认知风格分为场依存型与场独立型。场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环境或背景的影响，往往不易独立地对事物 做出判断，而是人云亦云，从他人处获得标准，社会敏感性强，爱好社交活动。场依存型的 学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环境或背景的影响， 往往不易独立地对事物做出判断，而是人云亦云，从他人处获得标准，社会敏感性强，爱好 社交活动。根据个体信息加工、形成假设和解决问题的速度和准确性的不同，将认知风格分 为冲动型与沉思型。冲动型的学生在解决认知任务时，总是急于给出问题的答案，而不习惯 对解决问题的各种可能性进行全面思考，有时问题还未弄清楚就开始解答。沉思型学生在解 决认知任务时，总是谨慎、全面地检查各种假设，在确认没有问题的情况下才会给出答案。 题干中，小黄的成绩非常不稳定，容易受考场环境以及考试当天天气的影响，说明她是场依存型。故本题选 A。
30.【答案】D
【解析】本题考查布鲁纳的结构学习理论。布鲁纳强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以他主张教学的最终目标是促进学生对学科的基本结构的一般理解。他认为，学习的实质在于主动形成认知结构，而非被动地形成刺激—反应联结；学习者主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。布鲁纳认为，发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习。故本题选 D
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