25黔南特岗高频 500 题汇总
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154.最早从理论上论述班级授课制的教育家是夸美纽斯。 （ ）
155.广博的文化基础知识是教师知识结构的核心。 （ ）
156.循序渐进教学原则中的“序”是指学科内在逻辑体系和学生的认知规律。 （ ）
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154.【答案】正确
【解析】最早从理论上对班级授课制进行阐述的教育家是夸美纽斯，夸美纽斯在其《大教学论》中对班级授课制作了详细的理论论述。故本题选正确。
155.【答案】错误
【解析】教师知识是素养有以下几层。第一层次是本体性知识，学科专业技术知识是知 识结构中的基础层次，如语文知识、数学知识等，要求扎实丰厚，第二层次是条件性知识， 即教师掌握有利于将知识转化为能力和智慧的理论、手段和条件，包括教育学、心理学、学 科教学论、教育心理学等，这是教师知识结构的核心；第三层次是扩展性知识，亦称边缘性 知识，即与学科相关的广博的科学文化知识，第四层次是实践性知识。故本题错误。
156.【答案】正确
【解析】循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使 学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。故本题选正确。
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