全球文明倡议以4个“共同倡导”为主要内容，即共同倡导尊重世界文明多样性、共同倡导弘扬全人类

　　共同价值、共同倡导重视文明传承和创新、共同倡导加强国际人文交流合作，主张不同文明________、

　　共同进步，携手解决好攸关世界未来和人类前途命运的重大问题，促进人类文明进步。

　　填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.同气连枝

　　B.相得益彰

　　C.和光同尘

　　D.取长补短

　　孩子本质上并不喜欢静坐、枯燥的学习。跨学科学习，将英语学习更多的融入于其他学科和生活场景

　　中，其底层逻辑在于希望学生能够________，不只是通过课堂上听老师讲这种多以大脑的思维活动的方

　　式学习，而是通过各种各样的活动去做，也就是通俗意义上说的“让学生进入课程”。在学习实践中，

　　学生不再是知识的被动接受者，而是成为主动________。

　　依次填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.身体力行 探索者

　　B.事必躬亲 采集员

　　C.学以致用 研究员

　　D.上行下效 发掘者

 

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